Beispiel-Buch: Didaktischer Leitfaden
| Website: | eLeDia.community |
| Kurs: | eLeDia Moodle Tool Guide – Praxis & Einsatzszenarien |
| Buch: | Beispiel-Buch: Didaktischer Leitfaden |
| Gedruckt von: | Gast |
| Datum: | Mittwoch, 15. Juli 2026, 01:50 |
Beschreibung
Dieses Beispiel-Buch zeigt die Struktur einer mehrteiligen Ressource mit Kapiteln und Unterkapiteln.
1. Konstruktive Abstimmung
Konstruktive Abstimmung (Constructive Alignment) bedeutet, dass Lernziele, Lehr-Lernmethoden und Prüfungsformen aufeinander abgestimmt sind.
Biggs & Tang (2007) unterscheiden drei Elemente:
- Intended Learning Outcomes (ILOs): Was sollen Lernende können?
- Teaching & Learning Activities (TLAs): Womit lernen sie es?
- Assessment Tasks (ATs): Wie wird es überprüft?
1.1. Moodle-Tools im Alignment
Die folgende Übersicht zeigt, wie Moodle-Tools zum Constructive Alignment beitragen:
| Ebene | Tool |
|---|---|
| Lernziel definieren | Textseite, Buch |
| Aktivieren | H5P, Lektion, Forum, Wiki |
| Prüfen | Test, Aufgabe, Gegenseitige Beurteilung |