Hallo zusammen,
eine Frage, die mir bei der Kurserstellung immer wieder begegnet:
Wie viel Interaktivität braucht ein guter Kurs eigentlich?
Auf der einen Seite gibt es viele Möglichkeiten: H5P, Tests, Aufgaben, Foren, Reflexionen oder Abstimmungen. Auf der anderen Seite habe ich auch schon sehr gute Kurse gesehen, die hauptsächlich aus gut strukturierten Inhalten bestanden.
Manchmal frage ich mich, ob wir Aktivitäten einsetzen, weil sie einen Lernmehrwert bieten – oder weil wir das Gefühl haben, ein E-Learning müsse möglichst interaktiv sein.
Wie geht ihr / gehen Sie damit um?
- Habt ihr eine Art Mindestmaß an Interaktivität?
- Gibt es Situationen, in denen ihr bewusst auf Aktivitäten verzichtet?
- Welche Aktivitäten bringen aus eurer Sicht den größten Mehrwert für Lernende?
Ich bin gespannt auf eure Erfahrungen.
Viele Grüße
Monika Krahnstöver